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职教动态
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教育部发布会聚焦《关于深化现代职业教育体系建...
2022-12-28
年终盘点 职业教育2022十大利好政策
2022-12-15
为老挝开发职教国家标准！长沙民政职院研发，获...
2022-12-13
“双高计划”中期绩效评价“怎么看”与“怎么办”
2022-12-12
鲁班工坊助力多国职业教育发展
2022-11-08
解读：什么是职教高考？如何理解职教高考？
2022-10-07
职教这十年：四项建设、四项改革、四大布局！
2022-09-23
教育部发布新版《职业教育专业简介》
2022-09-12
职业教育国际合作前景广阔
2022-09-05
【这十年，那些非凡的教育事】建设一批高水平高...
2022-08-30
政策法规
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中共中央办公厅 国务院办公厅...
2022-11-08
《中国职业教育发展白皮书》发布
2022-09-05
教育部关于推进新时代普通高...
2022-08-29
中华人民共和国职业教育法
2022-05-03
宜春市人民政府办公室关于印...
2022-04-09
关于2022年职业教育重点工作...
2022-04-02
教育部等八部门关于印发《职...
2022-04-02
关于印发《“十四五”职业教...
2021-12-22
中共中央办公厅 国务院办公厅...
2021-10-09
关于进一步加强高技能人才与...
2021-10-09
学校质量年报（2022年）
2022-06-07
学校质量年报（2021年）
2021-12-30
学校质量年报(2020年)
2021-09-27
学校质量年报(2019年)
2021-09-27
学校适应社会能力自评
2021-09-27
学校质量年报(2018年)
2021-09-27
学校质量年报(2017年)
2021-09-27
高职论坛
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澳门新京ww6692am国高职院校教育质量评价的未来路径
2022-12-06
“双高”院校技术技能创新服务平台建设研究
2022-12-06
职业教育教师教学创新团队建设路径
2022-11-14
实施科教兴国战略强化人才支撑——论学习贯...
2022-11-08
职业教育如何落实“地方为主”
2022-11-08
面向数字化智能化职业场景 加快培养大批高素...
2022-11-08
挖掘“长板”潜力 促进职教专才培养
2022-10-09
新时代职业院校人才培养质量评价体系
2022-10-08
发展规划
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国家“十四五”文化发展规划
2022-08-30
中国职业教育发展报告（2012-2022年）
2022-08-23
宜春市全民科学素质行动规划纲要实施方案（2...
2022-06-17
宜春市“十四五”就业促进规划
2022-06-16
宜春市“十四五”公共服务规划
2022-06-16
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2022-06-15
江西省人民政府关于印发江西省“十四五”教...
2022-05-17
宜春市人民政府关于下达 宜春市国民经济和社...
2022-04-23
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他山之石
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河南打造“精而专”职教发展模式
2022-12-13
吉林：合力推动职业教育高质量发展
2022-12-13
汤霓：将工匠精神融入职业教育血脉
2022-12-06
教育部简报丨武汉职业技术学院深化校企合作 ...
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苏台高职校长齐聚学术年会 共商数字赋能合作...
2022-11-08
郑州加快推进职业教育起“高地”
2022-11-08
教育部：建设高水平职业本科教育示范学校，...
2022-10-08
孙善学：澳门新京ww6692am国职业教育的格局之变
2022-10-07
《高职教育参考》
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高职教育参考44期
2022-06-07
高职教育参考43期
2022-06-07
高职教育参考42期
2022-06-07
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高职教育参考第18期
2015-10-20
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高职教育参考第15期
2015-01-12
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